护理质量关乎患者的生命健康 | 护理部开展2024上半年护理技能操作考核

理论考核 夯实基础

在技能操作考核前，为夯实“三基”理论水平，护理部提前组织全院护理人员在五楼会议室进行了2024年上半年“三基”理论考试。内容以康复护理专科知识为主，以考促学，夯实护理人员的理论基础，“让每一位护士都具备扎实的基本功。”

操作技能考核  规范操作

7月25日，护理人员按抽签顺序有序进场，分别进行考核。考核内容包括：

• 拐杖使用

• 呼吸功能训练

• 轮椅使用

• 抗痉挛体位摆放

• 体位排痰与有效咳嗽

• 吞咽障碍护理评估和摄食训练

患者临床身份识别是医疗过程中的首要任务，它直接关系到患者的治疗安全和医疗效果。正确的身份识别可以避免医疗差错的发生，保障患者的生命安全。同时，准确的身份识别也是建立患者信任、维护医患关系的基础。因此，护士在临床工作中必须高度重视患者身份识别，确保每一步操作都准确无误。

询问核对：在接触患者时，护士应主动询问患者姓名、年龄、床号等基本信息，并与病历资料进行核对。但需注意患者可能因意识不清或听力障碍而无法回答。

标识核对：利用患者手腕带、床头卡等标识信息进行核对。手腕带应包含患者姓名、床号、性别、年龄等关键信息，且需定期更换以确保信息准确。

护理操作技能是护士专业能力的重要组成部分，也是护士从事护理工作的必备条件和基本功，护理技术操作能力的高低直接影响着护理工作质量，且与患者舒适和安全息息相关。在各项考核中，全院护理人员认真以待，分批次顺利完成考核。

在“拐杖使用”考核中，大家首先核对信息、向患者说明操作目的并取得配合，并确定拐杖处于功能位；其次进行操作训练前评估，判定患者目前身体功能状况适合进行拐杖使用训练；随后通过协助患者取半坐位、协助患者双腿下垂坐于床边、协助患者站立于床旁、两点步态、三点步态、四点步态等操作训练流程和标准，顺利完成考核。

在“呼吸功能训练”考核中，大家同样首先核对信息、向患者说明操作目的并取得配合；其次通过操作训练前评估，如患者病情、意识、合作程度、局部皮肤情况、环境隔帘遮挡 、呼吸模式、胸腹部有无伤口、听诊肺部情况等，判定患者目前身体功能状况适合进行呼吸功能训练；随后通过指导患者进行缩唇呼吸、指导患者腹式呼吸，腹肌训练等操作训练流程和标准，顺利完成考核。

在“轮椅使用”考核中，大家同样首先核对信息、向患者说明操作目的并取得配合；其次进行操作训练前评估，重点评估患者功能障碍，康复需求，对轮椅坐位的耐受程度，使用轮椅接受配合程度，对使用轮椅等相关知识的认知能力，环境是否安静、安全，以及轮椅处于功能位(适合患者的轮椅)等，判定患者目前身体功能状况适合进行轮椅使用训练；随后通过协助患者进行正确轮椅坐姿、床上坐位转移、床到轮椅转移等操作训练，顺利完成考核。

在“抗痉挛体位摆放”考核中，大家同样首先核对信息、向患者说明操作目的并取得配合；其次进行操作训练前评估，重点评估功能障碍、肢体肌力、关节活动度、皮肤、管路情况等；随后按照操作流程和标准，顺利完成考核。

在“体位排痰与有效咳嗽”考核中，大家同样首先核对信息、向患者说明操作目的并取得配合；其次进行操作训练前评估，判定患者目前身体功能状况适合进行操作；随后根据引流部位选择合适体位，正确指导患者做合适的咳嗽训练及辅助咳嗽手法、叩击患者背部，指导患者深呼吸等，顺利完成考核。

在“吞咽障碍护理评估和摄食训练”考核中，大家同样首先核对信息、向患者说明操作目的并取得配合；其次进行操作训练前评估，判定患者目前身体功能状况适合进行训练；随后通过协助患者取坐位，改良饮水试验，让患者依次喝下 3、5、10ml 水，如无问题，再让患者像平常一样喝下 30ml水，然后观察和记录饮水时间、有无呛咳、饮水状况等操作训练流程，顺利完成考核。

“护理是充满人文关怀与温暖的职业。”  在操作中，护理人员自然流露出了对患者身体的照顾与情绪的抚慰。通过轻声询问病人、沟通、解释、安慰与宣教等，将医院“尊重生命”、“爱护患者”、“重视患者需求”、“保护患者权益”的护理精神落到了实处。

整个考核，评委组本着公平、公正的态度对护士进行了综合考评。同时，对于考核中个别操作不到位、不规范之处，评委们事后在现场及时给予一一指正，切实做到了“考有所知、考有所会、考有所效”。